TY  - GEN
A1  - Jensen, Michel
T1  - Konzeption, Entwicklung und Bewertung eines E-Learning Kurses zur Unterstützung der Vertiefung des Vorlesungsstoffes
N2  - In der aktuellen Hochschullandschaft findet man hauptsächlich die Unterrichtsform des Frontalunterrichts. Das bedeutet, der Lehrende hält während der Vorlesungszeit einen monologartigen Vortrag über den Unterrichtsstoff. Hierbei nehmen die Studenten nur passiv am Geschehen teil bzw. protokollieren das vom Professor Vorgetragene um es später zu Hause eigenständig nachzuarbeiten. E-Learning hingegen lässt den Lernenden aktiv Einfluss darauf nehmen, wie und in welchem Tempo er Lehrinhalte bearbeitet. In dieser Studienarbeit soll ein E-Learning-Kurs für den Themenbereich der Computergrafik erstellt werden. Die Arbeit besteht aus drei Teilen. Neben dieser schriftlichen Ausarbeitung habe ich einen E-Learning-Kurs mit Hilfe des Learning Management Systems WebCT1erstellt und hierfür zwei Applets erstellt, die Übungsaufgaben zu den Themen Koordinatentransformationen und Szenegraphen erstellen.
KW  - E-Learning
KW  - Universitäre Lehrveranstaltung
Y1  - 2010
UR  - https://kola.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/391
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kola-3913
ER  -