TY  - GEN
T1  - Junges Forschen der Universität in Koblenz
N2  - In dieser wiederkehrenden Zeitschriftenreihe wollen wir die Arbeit junger Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an der Universität Koblenz-Landau kommunizieren und Studierenden Austausch- und Publikationsmöglichkeiten für den wissenschaftlichen Werdegang eröffnen.

In dieser Ausgabe:

Bebbon, Michelle. Analysing Mediation Tasks in Standardised Final Exams in Germany. 

Biehl, Ann-Katrin.Partial Equivalence of Subject-specific Concepts in CLIL: An Investigation of the Conceptual Awareness of Future CLIL Teachers.

Haag, Christian. Gender Issues in Video Games.

Hoffmann, Tobias. Digitale Medien und Motivation: Selbstbestimmtes und intrinsisch motiviertes Lernen im digitalen Unterricht über die Plattform Microsoft Teams.

Isenbart, Hendrik. Auswirkungen von Umweltbedrohungen auf die Selbstregulation unter Einfluss von sozialem Support.

Koch, Linda. Umweltbedingte Migration – eine gegenwärtige und zukünftige Herausforderung für Gerechtigkeitstheorien?

Mediger, Benedikt. Die Darstellung des Nahostkonflikts in Joe Saccos Palestine und Footnotes in Gaza.

Nilles, Alexander Maximilian. Multi-material simulation with the Material Point Method.

Schröder, Julia Michelle. Bildungssprache im Sachunterricht: Eine vergleichende Lehrwerkanalyse von naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Themen.
T3  - Junges Forschen der Universität in Koblenz - Volume 2 
KW  - Forschen in Koblenz
KW  - Junges Forschen
KW  - Wissenschaft Koblenz
Y1  - 2020
UR  - https://kola.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/2128
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kola-21286
SN  - 2700-9130
VL  - 2020
IS  - Volume 2 (Oktober 2020)
CY  - Koblenz
ER  -