Sind Menschen von einer Pflegebedürftigkeit in Deutschland betroffen, so regelt der durch § 14 SGB XI festgeschriebene Pflegebedürftigkeitsbegriff den Zugang zu Leistungen der Pflegeversicherung. Der Pflegebedürftigkeitsbegriff ist dabei ein normativ gesetzter und basiert bislang nicht auf empirischen Studien aus dem Bereich der Pflege und der Pflegewissenschaft. Durch seine gesetzliche Fundierung lenkt er die Bedingungen und Strukturen, unter welchen Pflegeleistungen in Deutschland von Pflegefachpersonen erbracht werden. Weiterhin ist davon auszugehen, dass die Pflegefachpersonen durch ihre professionelle Sozialisierung einen fachlichen Fokus auf das Konstrukt der Pflegebedürftigkeit legen, welcher sich vom Pflegebedürftigkeitsbegriff unterscheidet und strukturell nicht in die Leistungsbemessung einfließt. Daraus ergeben sich Aspekte einer pflegerischen Unter- und Überversorgung.
Die vorliegende Ph.D.-Thesis verfolgt das Anliegen, die Herausforderungen des Pflegebedürftigkeitsbegriffs in Deutschland aufzuzeigen, indem die Aspekte der Pflegebedürftigkeit von Pflegefachpersonen im ambulanten Setting im Hinblick auf deren Interaktion mit pflegebedürftigen Menschen empirisch erfasst und zu einem theoretischen Konzept ausgearbeitet werden. Zur methodischen Bearbeitung des Forschungsinteresses werden problemzzentrierte Interviews mit ambulanten Pflegefachpersonen geführt, die mit Rückbezug auf den Symbolischen Interaktionismus nach Herbert Blumer unter methodologischen und methodischen Gesichtspunkten mittels einer Grounded Theory nach Kathy Charmaz sowie Juliet Corbin und Anselm Strauss erhoben und ausgewertet werden. Dabei kommt ein reflexives-konstruktivistisches Forschen und Schreiben als Konsequenz der epistemologisch-methodologischen Fundierung der Autorin zur Anwendung.
Die erarbeitete Theorie beschreibt die Herausforderungen der Pflegebedürftigkeit aus Sicht der befragten Pflegefachpersonen. So werden in der Kernkategorie Aushandlungsprozesse in den Bereichen Nähe und Distanz, Anwaltschaft und Verantwortungsüberlassung sowie Ethos und Technokratie beschrieben. Sämtliche Aspekte zeigen auf, inwiefern der gesetzliche Pflegebedürftigkeitsbegriff zu Herausforderungen innerhalb der pflegerischen Arbeit führt. Die Ph.D.-Thesis liefert mit ihren Ergebnissen einen Beitrag zur Einordnung und Relevanz pflegerischer Beziehungsarbeit im Hinblick auf herrschende Rahmenbedingungen der Pflegebedürftigkeit und zeigt auf, inwiefern sich Interaktion und Kommunikation der Akteur*innen vor dem Anspruch individueller Pflege und dem deutschen ambulanten Pflegesystem wechselseitig bedingen. Sie liefert damit einen professionell und empirisch begründeten Ansatz für die Einschätzung und Bearbeitung von pflegefachlich erlebter Pflegebedürftigkeit.
Classical music has played a central role in German music education since at least the second half of the 20th century. However, in more recent music pedagogical discourse, classical music remains a controversial topic. But what do music teachers think about classical music as a subject for music education? This topic has not yet been systematically researched in German-speaking music education.
In this qualitative-empirical study, eight semi-structured interviews were conducted to address the question of how music teachers perceive classical music in music education. The data was evaluated using the Grounded Theory Methodology. The theory developed from the study indicates that music teachers have varying objectives when using classical music in music education. However, they generally consider it unfamiliar to their students. To address this situation, music teachers develop various methods and strategies. These can be categorized into three approaches for dealing with the unfamiliarity of classical music: avoidance, reduction/relativization, and utilization.
The study's findings are contextualized within the framework of foreignness theory, music didactics, and transformational educational theory. This dissertation contributes to the field of music education in classical music, laying the groundwork for further theoretical, empirical, and didactic research.
The Internet of Things (IoT) recently developed from the far-away vision of ubiquitous computing into very tangible endeavors in politics and economy, implemented in expensive preparedness programs. Experts predict considerable changes in business models that need to be addressed by organizations in order to respond to competition. Although there is a need to develop strategies for upcoming transformations, organizational change literature did not turn to the specific change related to the new technology yet. This work aims at investigating IoT-related organizational change by identifying and classifying different change types. It therefore combines the methodological approach of grounded theory with a discussion and classification of identified change informed by a structured literature review of organizational change literature. This includes a meta-analysis of case studies using a qualitative, exploratory coding approach to identify categories of organizational change related to the introduction of IoT. Furthermore a comparison of the identified categories to former technology-related change is provided using the example of Electronic Business (e-business), Enterprise Resource Planning (ERP) systems, and Customer Relationship Management (CRM) systems. As a main result, this work develops a comprehensive model of IoT-related business change. The model presents two main themes of change indicating that personal smart things will transform businesses by means of using more personal devices, suggesting and scheduling actions of their users, and trying to avoid hazards. At the same time, the availability of information in organizations will further increase to a state where information is available ubiquitously. This will ultimately enable accessing real time information about objects and persons anytime and from any place. As a secondary result, this work gives an overview on concepts of technology-related organizational change in academic literature.
In the recent years, Software Engineering research has shown the rise of interest in the empirical studies. Such studies are often based on empirical evidence derived from corpora - collections of software artifacts. While there are established forms of carrying out empirical research (experiments, case studies, surveys, etc.), the common task of preparing the underlying collection of software artifacts is typically addressed in ad hoc manner.
In this thesis, by means of a literature survey we show how frequently software engineering research employs software corpora and using a developed classification scheme we discuss their characteristics. Addressing the lack of methodology, we suggest a method of corpus (re-)engineering and apply it to an existing collection of Java projects.
We report two extensive empirical studies, where we perform a broad and diverse range of analyses on the language for privacy preferences (P3P) and on object-oriented application programming interfaces (APIs). In both cases, we are driven by the data at hand, by the corpus itself, discovering the actual usage of the languages.